به گزارش اتحاد ما، با توجه به اینکه میانگین سرانه فضای آموزشی در سطح کشور ۵.۵۹ مترمربع است، استان کرمان با رقم ۵.۰۳ مترمربع در این شاخص، با چالش کمبود فضا مواجه است. این کمبود کلاس درس در تمامی نقاط استان، از شمال تا جنوب و شرق تا غرب، به وضوح احساس می شود؛ به ویژه در شهرستان هایی نظیر رودبار جنوب، منوجان و ریگان که سرانه آموزشی آن ها به کمتر از سه مترمربع رسیده است. در مرکز استان نیز تراکم بالای دانش آموزان و حضور مدارس کانکسی، فشار مضاعفی را بر معلمان و دانش آموزان وارد کرده است.
با این حال، دولت چهاردهم علیرغم محدودیت های اقتصادی، با اجرای «نهضت مردمی مدرسه سازی» در پی رفع این کمبودهاست. در همین راستا، ۱۹۰ پروژه شامل ۱۰۵۸ کلاس درس در استان کرمان تعریف شده که تاکنون ۶۰ پروژه مشتمل بر ۳۴۰ کلاس درس به سازمان آموزش و پرورش تحویل داده شده است. طبق آخرین گزارش مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان کرمان، قرار است تا ماه مهرماه ۸۰ مدرسه دیگر نیز مورد بهره برداری قرار گیرد.
محمد واعظی نژاد در این خصوص اظهار داشت: «در چارچوب نهضت مدرسه سازی دولت چهاردهم، از میان ۱۹۰ مدرسه پیش بینی شده، برای ساخت ۱۲۸ مدرسه اقداماتی صورت گرفته که انتظار می رود دست کم ۸۰ مورد از آن ها تا آغاز سال تحصیلی جدید در سطح استان آماده تحویل باشد.» وی همچنین خاطرنشان کرد که علی رغم چالش های اقتصادی و مسائل مربوط به پیمانکاران، با همکاری استانداری و نهادهای نظارتی، تلاش می شود بیشترین تعداد کلاس ها تا اول مهر افتتاح شود.
بر اساس گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش استان کرمان، در گردهمایی مدیران و رؤسای آموزش و پرورش شهرستان ها که با محوریت «پروژه مهر» برگزار شد، بر بسیج تمامی ظرفیت ها برای آماده سازی مدارس تأکید گردید. اگرچه افتتاح ۸۰ مدرسه جدید گامی مثبت تلقی می شود، اما با توجه به شکاف موجود، همچنان نیاز مبرمی به توسعه زیرساخت ها احساس می شود؛ به طوری که بسیاری از خانواده ها در شهر کرمان همچنان برای ثبت نام فرزندان خود در مدارس دولتی با محدودیت مواجه هستند.
در این نشست، محمدرضا وحیدی، رئیس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان کرمان، بر ضرورت برنامه ریزی دقیق تأکید کرد و گفت: «علاوه بر تکمیل پروژه های پیشرفته، باید پروژه های جدید نیز بر اساس مطالعات دقیق و نیاز واقعی شهرستان ها تعریف شوند.»
از سوی دیگر، چالش های آموزشی در مناطق روستایی نیز از چشم پوشی ناپذیر است. مدیرکل دفتر امور روستایی استانداری کرمان با تأکید بر لزوم تقویت زیرساخت های آموزشی در روستاها، خاطرنشان کرد: «ارتقای کیفیت آموزش در مدارس روستایی، عاملی کلیدی در حفظ جمعیت و جلوگیری از مهاجرت خانواده ها به شهرهاست.» مالک اژدری با اشاره به بازدیدهای میدانی خود، بر ضرورت رفع مشکلاتی نظیر عدم دسترسی به اینترنت، آنتن دهی تلفن همراه و محدودیت در بهره گیری از آموزش های نوین در مدارس مناطق کمتر برخوردار تأکید کرد.
در نهایت، با توجه به فاصله میان سرانه آموزشی کرمان و میانگین کشوری، تداوم شتاب نهضت مدرسه سازی برای تضمین حق برخورداری تمامی دانش آموزان از آموزش باکیفیت ضروری به نظر می رسد.